近日,上海市教委发布了《上海市种植委员会对于公布2021年度上海高校市级要点课程立项名单的示知》(沪教委高〔2021〕34号),上海科技大学创意与艺术学院陈述的《现代艺术导论》课程获批立项人妖 ts,这亦然创艺学院成就以来获批立项的第一门市级要点课程。
《现代艺术导论》是一门以现代主义艺术行为干线,同期包括现代建筑、现代缱绻等学科在内的艺术通识类课程,自开设以来一直是上科大学生选修的热点艺术课,经过近两年的积蓄和完善,平缓变成了昭着的课程特质。
超东谈主气主讲组合
这门课程由王受之院长和王颉教授连络主讲,两位分裂来自缱绻表面规模和现代艺术创作规模,代表着各自行业的顶尖水准,在这门课上两位巨匠教授默契配合,协调领路,携手演出了一场对于现现代艺术的精彩老师。
王受之院长讲课现场
行为中国缱绻表面界的前驱和现代缱绻种植的奠基东谈主,王受之院长在业界享有上流的荣誉和闲居的影响力,著述等身、桃李满寰宇,其《宇宙现代缱绻史》、《宇宙现代建筑史》、《宇宙现代平面缱绻史》等书,行为研究生课本,影响了一代又一代的中国缱绻与艺术责任者。因此,王院长侧重于缱绻史和建筑史的专科老师,以及说明现代主义波浪下,艺术、缱绻、建筑、电影及音乐的相互联动关连。在课上,学生们既不错听到王院长深入浅出的建筑史、缱绻史的案例分析,同期,又不错宣战到音乐方面的具体学问以及和艺术发展程度的相互关连,以至你不错看到王院长手绘的历史舆图,从法国大改进的历史故事到“一战”、“二战”的国际态式,娓娓谈来,从而引出现代艺术的转念发展,这些阵容磅礴、绽开大合的课程内容,王院长信手拈来、灵活精彩,学生痴迷其中,高歌过瘾。
王受之院长手绘老师建筑
王颉教授是中国新一代概括材料艺术和不雅念绘图的代表东谈主物,最早与国外画廊配合的“75后”艺术家之一,亦然最早登陆国际顶级拍卖行的中国年青艺术家之一。在中央好意思术学院油画专科历经“附中”、“本科”、“研究生”及“留校任教”,能干油画、丙烯、蜡彩、色粉、丹培拉等宽广画种的材料技法。因此,王颉老诚侧重对作品、画面的具体分析,格外是艺术门户之间面目技法的影响及转动,通过具体案例、作品比对,老师艺术史发展的逻辑关连。王颉老诚认为“艺术研究就像探案,其中的蛛丝马迹不在文件内部,而是更多的荫藏在画面当中。文件可能会说谎,但笔触和神采不会,艺术家通盘的不雅念、情谊抒发、技法渊源都不错在画面里找到谜底,这些视觉密码,即使相隔数百年,仍然灵验,它恭候懂得绘图密码的东谈主最终的破解。”也因此,王颉老诚频频会抛开艺术史已有的不雅点,自出机杼,其艺术老师具体深入,让东谈主面庞一新。格外是,行为切身参与推动中国现代艺术的处事艺术家,王颉老诚不啻从学术角度老师艺术作品,更会从阛阓、艺术生态环境等角度,以具体案例解析现代艺术的各种谜团,让学生有庐山面庞目之感。
2021年春学期《现代艺术导论》课合影
两位分量级老诚的连络主讲,岂论是履历、专科度到配合度、互补性,在国内同类型课程里都是旷古绝伦的,因此被戏称为“双王炸”组合,学生学习关心高涨,反响浓烈。
烧脑硬核的课程内容
《现代艺术导论》课程天然惟有32学时,2学分,但就内容学问量而言,内容有着越过4学分的学问继承量。具体来看,该课程珍摄老师了18世纪至20世纪西方现代艺术史近300年的演化历程,要点围绕现代主义畅通——萌芽、源起、变成和发展的激动历程,具体分析期间各艺术门户、艺术畅通之间的内在关连和演化逻辑,包括同期代建筑、缱绻、音乐、电影、玄学表面等学科门类与现代主义的联动关连。其中波及画家、雕镂家、艺术家500余位,建筑师、缱绻师200余位,具体老师不雅看作品2000余件。
课件截屏:王颉老诚老师现代主义发展条理
课件截屏:王颉老诚老师现代主义发展条理
课程窥察不仅仅一般性的主题论文,近两个学期,更要肄业生进行“艺术家个案研究”,完成磨真金不怕火答复。同学们会聘任我方感好奇的艺术家分组计划并和老诚一双一换取,撰写“现现代艺术家个案”研究答复,包括艺术家生平、列传、年表、艺术解读、像片影像,作品及注目,筹商贵府简述,以及个东谈主不雅点。因此通盘课程下来,好多同学直呼“烧脑”,信息量太大,既塌实又丰富。
课件截屏:王颉老诚老师现代主义颜色表面
多元面目和科研实际室时期援手
为了给学生豁达艺术视线,普及艺术作品阅读规模,王颉老诚为课程准备了近2,500页PPT,带给学生最充分的艺术抚玩体验。王受之院长除了手绘草图老师建筑之外,还在每节课前用心筛选准备各种有数影像贵府,包括各个博物馆先容视频、艺术门户主题视频、讲座访谈视频、古典音乐会现场贵府、电影先容等等。同期,为浅近学生课后温习,并得志深广艺术喜爱者需要,王受之院长部分课程已录制视频,近720分钟,已有3集上传到收集。
王受之院长讲课现场
王颉教授讲课现场
讲课老诚先容
色吧电影王受之:缱绻与艺术史巨匠、表面家,创意与艺术学院副院长,中国现代缱绻种植的奠基东谈主。王受之教授从1980年代以来一直从事缱绻与艺术教学、课本撰写、学术研究,教学体制检阅、大型举止的筹划和组织、研究生培养、国际交流举止。任好意思国“艺术中心缱绻学院”毕生教授、汕头大学长江艺术与缱绻学院院长,中央好意思术学院缱绻专科客座教授、博士生导师。参与数百个伏击项有计划筹划与缱绻,有越过千万字的著述,是具有国际和国内学术影响力的缱绻学巨擘。其代表性著述《宇宙现代缱绻史》、《宇宙现代建筑史》、《宇宙现代平面缱绻史》仍是成为缱绻学规模经典课本,影响中国几代缱绻师和从业者。
王颉:现代艺术家,概括材料与不雅念绘图规模伏击画家,本科和研究生毕业于中央好意思术学院油画系,先后取得学士学位和艺术硕士学位(MFA),2008年任教于中央好意思院油画系材料艺术责任室,行为主要撰稿东谈主参与编写中央好意思院首套专科课本工程,获北京市优秀课本奖。个东谈主曾获中央好意思术学院ELAND奖油画金奖、最好技法传承奖、宇宙好意思学大会优秀艺术家奖、2012年中国年度艺术家等伏击奖项。先后在北京、上海、台北、柏林、伦敦等地区举办及参加伏击个展、联展、艺术展览会。2018年起任教于上海科技大学创意与艺术学院,开设《西方艺术史》、《现代艺术导论》、《颜色表面与诓骗》、《油画与概括材料》等课程,2018起在上海科技大学创艺学院开展跨学科艺术与科研创作,主要波及AI绘图、生物材料艺术、颜色学、3D打印雕镂等规模。
教学团队
录课:智能造谣缱绻实际室(DIV Lab)
教辅:瞿中意
助教:刘苏莹
学生选课感念
鲁奕辰:
王受之院长博古通今,讲课时瀽瓴高屋、汪洋自恣,具有学术风姿的同期不失幽默,率领咱们从绘图、音乐、雕镂、缱绻等方濒临艺术进行深入探讨;王颉老诚讲课则深入浅出、好奇无尽,他用古今中外的艺术家和艺术作品对现代艺术进行了全面的老师,仔细分析了各个西方艺术门户和艺术畅通。艺术是一个十分杂乱的规模,这门课率领咱们涉猎多样艺术门类,两位老诚的循循善诱在无形中普及了咱们的艺术教化和审好意思才智,让咱们获益匪浅。
王上上:
在艺术的历史长河里飞翔可谓不亦乐乎。科技大学里的好意思之风姿也可谓别具情调。王受之老诚的娓娓谈来把绘图、雕镂、建筑和音乐串联整合,组成了一幅熠熠生辉的学问画卷;王颉老诚的机敏点评和非常慧眼让我亲历现代艺术家的非常魔力,对“小众”历史艺术家的分析亦然新颖无他。
吴念念蕊:
《现代艺术导论》这门课程一定称得上是我在上海科技大学所体验过的最好的课程之一。王受之院长灵活、博学而宽裕心情的演讲果然打动了咱们:从“现代艺术”的含义初始,先容了艺术对于东谈主们生涯的影响,也包含了对建筑、艺术、缱绻以至于音乐的老师,让咱们以一个更为完好概括的视角去抚玩艺术。王院长也会十分珍摄的谈判同学们的好奇并据此退换内容的观点,并耐烦回应人人的问题。王颉老诚则珍摄的先容了艺术由写实到解构的变换历程,并赏析了各个派别的经典画家画作。一个学期的课程至极充实意念念,增进了咱们对于艺术的了解,培养了咱们的赏玩力,让咱们以后在投入艺术馆博物馆时不错愈加闲隙、有领路性的参不雅,总之十分保举!
欧阳阳:
很可爱王受之院长的课,嗅觉他上课一直有着一种精神、一种艺术家的精神。他以这种精神在影响着咱们这群学生,但愿咱们对于现代艺术有一些了解。现代艺术史不是干巴巴的,是跃然纸上的,王受之老诚以多样办法率领着咱们走近现代艺术史。我以为我很庆幸有契机听王受之的课,使得我的心灵受到艺术的洗涤,果然的去享受艺术带来的嗅觉。
谢雨豪:
《现代艺术导论》是一门“烧脑”的艺术史课程,两位老诚通过历史和作品的老师既展现了艺术创作中的理性颜色,也理解出艺术发展中所包含的理性逻辑。这使得咱们冒失以多种念念维来融会现代艺术,也激励了咱们通过展览等式样抚玩现代艺术的好奇。
戴启元:
大三放学期我修读了这门课程,教授内容涵盖了绘图、雕镂和音乐,其中最令我印象深入的是对于好意思国大批会博物馆和英国大英博物馆的内容,让原来对绘图和雕镂类艺术莫得太大好奇的我也想亲自去看一看。两位教授上课宽裕心情,充满东谈主格魔力,五星好评。
林晗:
每周四的下昼四节课都在《现代艺术导论》的课程中渡过,一般来说下昼的连堂课老是容易让东谈主昏头昏脑,但“干货”满满的《现代艺术导论》老是能让东谈主打起十二分精神。前两节课是王受之老诚给咱们先容艺术史方面的内容,他一直强调艺术不仅仅绘图,还包含了建筑、雕镂、音乐、戏剧、材料等等,而且艺术的立场亦然受时期配景和社会近况影响。令我印象十分深入的是,王受之老诚老是能把建筑、音乐、绘图等多样事物的发展筹商在一王人,给咱们理清其中的因果关连、传承关连,老是能切中过错地回想出了了的历史条理,让咱们这些非艺术专科的理科生也能很好地招揽艺术文化。后两节课是王颉老诚给咱们珍摄地讲述绘图史,从古希腊古罗马绘图讲起,到活跃的印象主义时候、后印象主义、波普艺术、现代艺术等等,王老诚老是紧密地分析作品中的颜色、亮度以及画家的情绪,而且频频能指出两幅不同期期作品之间的关连,以及艺术作品、艺术家之间潜移暗化的影响,让咱们从“看不见”到“看得见”,从“看不懂”到“听得懂”。
2020年秋学期《现代艺术导论》课合影
放学期《现代艺术导论》精彩不竭......
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